Hoy, en la clase de ciencias hemos continuado con nuestra unidad didáctica: "conócete a ti mismo",tras haber conocido en términos generales la vista, el oído y el olfato, hoy vamos a trabajar el gusto que está muy relacionado con todo lo que dimos la sesión anterior. Para comenzar la clase, hemos recurrido a los vídeos que seleccionamos para esta unidad didáctica de "puleva salud" y en el de hoy, se explicaba brevemente en que consiste el gusto, qué órgano es el principal, como funciona y cuales son los diferentes tipos de sabores que podemos diferenciar.
Tras visualizar el vídeo, hemos hecho a ronda de preguntas que hemos realizado cada sesión para comprobar que los alumnos han comprendido los conceptos que les hemos enseñado en el vídeo y si tienen alguna duda acerca de la teoría. en este caso, hemos tenido que concretar lo que son las "papilas gustativas" que es un concepto un poco mas complejo que los alumnos no comprendían, lo hemos explicado de una forma muy básica para que fuera comprensible.
Video Flash:
Una vez resuelta la duda, hemos repartido la ficha correspondiente a este sentido, y los alumnos, han vuelto a juntarse en grupos de igual forma que la sesión anterior, en grupos de 3 y debían indicar de cada uno de los alimentos si tenia un saber dulce, salado, ácido...
Una vez terminada esta actividad, hemos hecho un pequeño experimento, tras repasar los gustos que nos puede transmitir un alimento, hemos llevado a clase una serie de alimentos que se corresponden con los sabores dulce (chocolate), ácido(limón) y salado (sal). los alumnos en grupos los han ido probando y el experimento consistía en comprobar que cada uno de los alimentos reacciona en una parte de la lengua. Les hemos repartido a los alumnos unas fichas en las que aparece el dibujo de la lengua y sus diferentes partes, una vez los niños probaban la comida, tenían que pintar el lado de la lengua en la que les afectaba.
La actividad ha resultado algo compleja ya que algunos alumnos no han sabido identificar correctamente algunos de los sabores que han experimentado, sin embargo, tras acabar la segunda actividad, hemos comprobado que los alumnos tenían claro el hecho de que hay diversos sabores y que se experimentan en diferentes partes de la lengua.
A continuación os dejamos el link del vídeo que hemos utilizado para la explicación teórica.
- http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100293&RUTA=1-4-188-100293
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